Il Centro Astalli in collaborazione con il gruppo Migreg della Facoltà di Scienze Sociali Pontificia Università Gregoriana presenta il Corso di formazione 2025 – Ri-progettare il mondo nell’epoca delle crisi
Al tempo della de-globalizzazione l’idea di un progetto internazionale condiviso lascia sempre più spazio agli interessi dell’élite e delle nazioni. Crollano gli equilibri prestabiliti, si rafforza l’autoritarismo politico, la via del riarmo e della lotta economica prendono il posto del dialogo e della cooperazione. I confini si chiudono, diventano impermeabili, a vantaggio di una prospettiva nazionalista che promuove meccanismi di rimpatrio delle persone migranti. Viene meno il sogno di un’alleanza sovranazionale per la risoluzione dei problemi globali. Dove è finito il progetto comune di società? Da dove iniziare a ri-progettare una traiettoria collettiva?
La costruzione di un nuovo equilibrio, in cui il potere sia distribuito e non relegato agli interessi delle singole potenze economiche e statali, sembra, ad oggi, l’unica via per la costruzione di un sistema che ponga le sue basi su quello che Stefano Rodotà ha chiamato “costituzionalismo dei bisogni”, ossia un sistema a favore di una società in cui “il diritto di avere diritti” divenga realtà comune.
In questa prospettiva, rimettere al centro i principi delle costituzioni locali o di organi interstatali – come la Carta dell’Onu – potrebbe essere un inizio. Ma come si pongono le potenze internazionali dalle brame imperialiste ed economiche verso questi presupposti? Come l’Europa che grida al riarmo? Come l’Italia della lotta ai migranti e dell’esternalizzazione delle frontiere, in cui chi fugge dalla propria terra si ritrova sempre più escluso?
INFORMAZIONI E MODALITÀ DI ISCRIZIONE:
Il corso è gratuito. Verrà rilasciato attestato di partecipazione.
Gli incontri si terranno esclusivamente in presenza presso la Pontificia Università Gregoriana, in Piazza della Pilotta 4 – Roma.
Per prendere parte agli incontri è necessario compilare il form di iscrizione online.